Diagnoza dla dzieci i młodzieży

Kiedy warto zgłosić się na diagnozę?

• trudności z koncentracją i nadmierna impulsywność
• nadpobudliwość lub przeciwnie – wycofanie
• problemy w relacjach rówieśniczych
• trudności w komunikacji i rozumieniu emocji
• powtarzalne zachowania lub wąskie zainteresowania
• trudności szkolne mimo potencjału

Jak przebiega diagnoza?

Proces obejmuje:

• wywiad z rodzicami/opiekunami
• obserwację dziecka
• specjalistyczne testy i narzędzia diagnostyczne
• (w razie potrzeby) kontakt ze szkołą lub przedszkolem

Co zyskuje dziecko i rodzic?

• lepsze zrozumienie potrzeb i zachowania dziecka
• wskazówki do pracy w domu i szkole
• możliwość wdrożenia odpowiedniego wsparcia terapeutycznego
• opinię psychologiczną pomocną w systemie edukacji 

Diagnoza dla dorosłych

Wiele osób dopiero w dorosłości zaczyna zauważać u siebie trudności, które mogą mieć podłoże neurorozwojowe.

Kiedy warto rozważyć diagnozę?

• trudności z organizacją, koncentracją i zarządzaniem czasem
• poczucie „chaosu” lub przeciążenia w codziennym funkcjonowaniu
• problemy w relacjach i komunikacji
• nadwrażliwość na bodźce lub trudności w ich przetwarzaniu
• poczucie „bycia innym” lub niezrozumianym

Jak wygląda proces diagnostyczny?

Diagnoza obejmuje:

• szczegółowy wywiad (również dotyczący dzieciństwa)
• standaryzowane testy i kwestionariusze
• analizę funkcjonowania w różnych obszarach życia

Co możesz zyskać?

• zrozumienie swoich trudności i sposobu funkcjonowania
• uporządkowanie dotychczasowych doświadczeń
• wskazówki do dalszej pracy i rozwoju
• możliwość uzyskania opinii psychologicznej
• większą akceptację siebie i swoich potrzeb  

Diagnoza neurorozwojowa to nie etykieta, lecz narzędzie do lepszego poznania siebie lub swojego dziecka. Dzięki niej możliwe jest dopasowanie skutecznego wsparcia i budowanie życia w zgodzie z własnymi możliwościami.